PEREIRA LAURA, M. A.; SILVA DE ALMEIDA, S.; ORTIZ, L. Docencia, innovación tecnológica e inclusión pedagógica: la formación de disposiciones profesionales en las estructuras escolares de la educación brasileña contemporánea. Revista de ciencias de la educación e inclusión, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 104–115, 2026. Disponível em: https://revistacei.com/index.php/rcei/article/view/35. Acesso em: 9 sep. 2026.