LÓPEZ-ARAYA, F.; CONTRERAS-CORNEJO, F. Co-enseñanza: estrategia inclusiva para favorecer la diversidad en el aula. Revista de ciencias de la educación e inclusión, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 70–76, 2025. Disponível em: https://revistacei.com/index.php/rcei/article/view/26. Acesso em: 18 may. 2026.