Pereira Laura, M. A., Silva de Almeida, S., & Ortiz, L. (2026). Docencia, innovación tecnológica e inclusión pedagógica: la formación de disposiciones profesionales en las estructuras escolares de la educación brasileña contemporánea. Revista De Ciencias De La educación E inclusión, 3(1), 104–115. Recuperado a partir de https://revistacei.com/index.php/rcei/article/view/35